西席颂700字优质作文-乐乐教室

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摘要

有人说,先生的生命像一个长长的句子,省劲是定语,耐性是状语,感情是补语;无私是谓语,孝顺是宾语;也有人说,老师的生命像一个根号,叠叠作业为她的芳华开有数次平方。而我要说:“教师如百合,开展是一朵花,凝结成一枚果!老师似星辰,遥望像一盏灯,近看是一团火!”假定不有文学界,人生将无法与时兴的心灵共识;假如没有画家,人生将无法品尝五颜六色的全国;假如没有老师,那么,

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  有人说,先生的生命像一个长长的句子,省劲是定语,耐性是状语,感情是补语;无私是谓语,孝顺是宾语;也有人说,老师的生命像一个根号,叠叠作业为她的芳华开有数次平方。

  而我要说:“教师如百合,开展是一朵花,凝结成一枚果!老师似星辰,遥望像一盏灯,近看是一团火!”

  假定不有文学界,人生将无法与时兴的心灵共识; 假如没有画家,人生将无法品尝五颜六色的全国;假如没有老师,那么,一个民族、一个国度文亮的太阳将日就衰败,屈曲、野蛮的阴郁将获救大地。

  是咱们的老师,培育种植提拔出千千万万的社会主义创建大军;是咱们教员,造就出一代代人民的范例,使忠诚、神圣与忘我穿梭时空,成为人类永世的追求;是我们教员塑造出一批批宣扬个性、勇于立异的世纪英才;是咱们西席哺育出指点山河、激扬笔墨,挥斥一方的伟人。

  “师德表天地,良知育英才”,这等于人民西席的情怀, 集平凡与庞大于一身的教员,以烛炬的精力,春蚕的举止,人梯的态度,黄牛的质量,蜜蜂的妙技去残害、去点火、去吐丝、去架桥、去耕耘,每每想学子、处处为学生,毕生粉笔染白一心报国育桃李。

  这篇文章作者以新颖的格局,奇幻的假想以及诗一般的说话正文了对老师的称颂。文中将“老师”比作“百合”、“星斗”与“灯火”,沉闷地写出了老师对我们所供献的光与热,“蜡烛的精力”、“春蚕的行为”、“人梯的立场”以及“黄牛的品格”等,解释了作者对老师忘我孝敬的朴拙称赞之情。

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